On Monday, March 26th a group of children from Graves Elementary were randomly photographed as they read while they waited for their parents to pick them up from school.
This type of love for reading and learning is an exemplary testament of a child’s desire to expand their mind from learning.    Reading is essential for a child's success. All too often, the barriers faced by children with difficulty reading outweigh their desire to read and, without proper guidance, they never overcome them. Learning to read is a sequential process; each new skill builds on the mastery of previously learned skills.
At an early age children learn to break down words into their most basic sounds through a process called decoding. Children begin to comprehend the meaning of words, sentences and, ultimately, entire passages of text as they continue to evolve their knowledge through reading.Decoding creates the foundation on which all other reading skills are built.

La lectura es esencial para el éxito de los niños

Los estudiantes de la Primaria Graves tienen dificultades para dejar sus libros.
Todos los días puedes encontrar a los tigres con la nariz en un libro, en lugar de con la cabeza en las nubes.
 El lunes 26 de marzo, un grupo de niños de la Primaria Graves fueron fotografiados al azar mientras leían mientras esperaban a que sus padres los recogieran de la escuela.
Este tipo de amor por la lectura y el aprendizaje es un testamento ejemplar del deseo del niño de expandir su mente del aprendizaje.
La lectura es esencial para el éxito de un niño. Con demasiada frecuencia, las barreras que enfrentan los niños con dificultades para leer superan su deseo de leer y, sin una orientación adecuada, nunca los superan. Aprender a leer es un proceso secuencial; cada nueva habilidad se basa en el dominio de las habilidades aprendidas previamente.
A una edad temprana, los niños aprenden a dividir palabras en sus sonidos más básicos a través de un proceso llamado decodificación. Los niños comienzan a comprender el significado de las palabras, las oraciones y, en última instancia, pasajes completos de texto a medida que continúan desarrollando sus conocimientos a través de la lectura. La codificación crea la base sobre la cual se construyen todas las demás habilidades de lectura.